Science Education 영향 요소, 인덱싱, 순위

Science Education 은 학문적인 연구를 발표하는 학술 저널로, Social Sciences. John Wiley and Sons 은 이 귀중한 저널을 발행하고 있습니다.. 에 할당된 P-ISSN은 Science Education 은 0036-8326 이며, 약어 형태는 Sci Educ.

Science Education publishes original articles on the latest issues and trends occurring internationally in science curriculum, instruction, learning, policy and preparation of science teachers with the aim to advance our knowledge of science education theory and practice. In addition to original articles, the journal features the following special sections:  

Critical Perspectives in Science Education : composed of empirical research, conceptual arguments, or reviews that focus on science learning, pedagogies, cirricula, or initiatives that explicitly question or challenge the dominant goals and aims of the field. This may include macro- (e.g., policy) or ground-level (e.g., classrooms, out-of-school, community settings) considerations of: sociopolitical contexts of science oppression, their intersections, anti-oppressive directions, and/or alternative possibilities as they pertain to science education.   Learning : consisting of theoretical and empirical research studies on learning of science. We invite manuscripts that investigate learning and its change and growth from various lenses, including psychological, social, cognitive, sociohistorical, and affective. Studies examining the relationship of learning to teaching, the science knowledge and practices, the learners themselves, and the contexts (social, political, physical, ideological, institutional, epistemological, and cultural) are similarly welcome. Issues and Trends : consisting primarily of analytical, interpretive, or persuasive essays on current educational, social, or philosophical issues and trends relevant to the teaching of science. This special section particularly seeks to promote informed dialogues about current issues in science education, and carefully reasoned papers representing disparate viewpoints are welcomed. Manuscripts submitted for this section may be in the form of a position paper, a polemical piece, or a creative commentary. Science Education Policy : including reports about the goals and/or underlying principles of policies adopted by government, interest groups, school districts, etc., and their effect on science teaching and learning. Additionally, research on science education policy relates to a critical examination of how theory, research, and practice of science education are influenced by policy decisions. Science Learning in Everyday Life : consisting of analytical, interpretative, or philosophical papers regarding learning science outside of the formal classroom. Papers should investigate experiences in settings such as community, home, the Internet, after school settings, museums, and other opportunities that develop science interest, knowledge or practices across the life span. Attention to issues and factors relating to equity in science learning are especially encouraged. Science Teacher Education : consisting of original empirical and/or theoretical research that examines the preparation of teachers, the work of teachers, or how teachers' work is influenced by a broader context. "Teacher education" refers to development throughout the continuum of one’s teaching career, from pre-service, through induction, into advanced professional stages of teaching. Comments and Criticism : provides a forum for the expression of differing viewpoints and the correction of misunderstanding regarding topics in published papers. Readers of the journal are earnestly invited to contribute their ideas to this forum. Contributions for the Comments and Criticism section should be relatively brief, normally two to four manuscript pages, and will be published as rapidly as possible. Books : covering reviews of recently published books in the field.

Science Education 약어 : 저널 약어는 학술 저널의 전체 제목을 대표하는 줄임말이나 약어입니다. 이는 학술 출판물, 참고 문헌 및 데이터베이스에서 저널을 참조, 인덱싱 및 인용하는 데 도움이 되는 일반적으로 사용되는 약어입니다.

의 약어 Science Education 은 Sci Educ

Science Education 순위 : 저널 순위는 학술 저널을 평가하고 분류하는 프로세스를 말합니다. (Science Education) 영향 요소, 인용 지표, 전문가 평가 및 기타 지표 등 여러 기준을 바탕으로 합니다. 순위 시스템은 특정 분야나 학문 분야 내에서 저널의 품질, 영향력 및 명성을 나타내기 위한 것입니다.

의 순위 Science Education 은 1183 (2025)

Science Education 영향 요소 : 영향 요소는 해당 분야에서 학술 저널의 영향력과 중요성을 평가하는 데 사용되는 지표입니다. 일반적으로 연간으로 계산되며, 특정 기간 동안 해당 저널에서 발표된 논문들의 평균 인용 횟수를 측정합니다.

영향 요인 Science Education 은 4.3 (2025)

Science Education SCImago : SCImago Journal Rank (SJR)는 SCImago Lab에서 개발한 지표 및 데이터베이스로, 학술 저널의 과학적인 영향력과 명성에 대한 정보를 제공합니다. SCImago는 스페인에 소재한 독립적인 연구 그룹으로, 과학 저널의 비블리오메트릭 분석 및 순위 매기기에 중점을 두고 있습니다.

SCI마고의Science Education 은 2.115

Science Education H-지수 : 저널 h-지수는 해당 학술 저널의 출판물과 해당 출판물이 받은 인용 횟수를 기반으로 저널의 영향력과 영향을 측정하는 지표입니다. 이는 개별 연구자의 h-지수 개념에서 유래되었으며, 해당 연구자의 가장 많이 인용된 논문을 기반으로 연구자의 영향력을 평가합니다.

의 H-지수 Science Education 은 127

Science Education 인덱싱 : 저널 인덱싱은 학술 출판물을 분류하고 정리하는 검색 가능한 데이터베이스나 인덱스에 저널을 포함시키는 프로세스를 의미합니다. 인덱싱 서비스는 특정 분야나 학문 분야 내의 다양한 저널의 논문을 연구자, 학자 및 독자가 쉽게 발견하고 액세스할 수 있도록 지원합니다.

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색인된 저널은 특정 기준 및 요구 사항을 충족하기 위해 저널 색인 작성자의 철저한 검토 프로세스를 거쳤음을 나타냅니다.

Science Education 게재료 : 논문 제출 수수료는 일부 저널에서 저자가 자신의 연구 논문을 게재 고려를 위해 제출할 때 부과하는 요금입니다. 이 요금은 수락된 원고와 관련된 게재 또는 논문 처리 수수료(APC)와 별개로 부과됩니다.

제출 수수료 Science Education 은 $3,860 USD / £2,570 GBP / €3,190 EUR

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