Journal of Research in Science Teaching Fattore di impatto, Indicizzazione, Classifica

Journal of Research in Science Teaching è una rivista accademica dedicata alla pubblicazione di ricerche nel campo di Social Sciences. John Wiley and Sons è l'editore di questa prestigiosa rivista.. L'ISSN-P assegnato a Journal of Research in Science Teaching è 0022-4308 e la sua forma abbreviata è J Res Sci Teach.

Journal of Research in Science Teaching, the official journal of NARST: A global organization for improving science education through research, publishes reports for science education researchers and practitioners on issues of science teaching and learning and science education policy. Scholarly manuscripts within the domain of the Journal of Research in Science Teaching include, but are not limited to, investigations employing qualitative, ethnographic, historical, survey, philosophical, case study research, quantitative, experimental, quasi-experimental, data mining, and data analytics approaches; position papers; policy perspectives; critical reviews of the literature; and comments and criticism.

Journal of Research in Science Teaching Abbreviazione : L'abbreviazione della rivista si riferisce alla forma abbreviata o acronimo utilizzato per rappresentare il titolo completo di una rivista accademica. È una forma abbreviata comunemente utilizzata che aiuta nel riferimento, nell'indicizzazione e nella citazione delle riviste nelle pubblicazioni accademiche, nelle bibliografie e nelle basi di dati.

L'abbreviazione di Journal of Research in Science Teaching è J Res Sci Teach

Journal of Research in Science Teaching Classifica : La classifica delle riviste si riferisce al processo di valutazione e classificazione delle riviste accademiche (Journal of Research in Science Teaching) in base a vari criteri, come il fattore di impatto, le metriche delle citazioni, le valutazioni degli esperti e altri indicatori. I sistemi di classifica mirano a fornire un'indicazione sulla qualità, l'influenza e il prestigio di una rivista all'interno di un determinato campo o disciplina.

La classifica di Journal of Research in Science Teaching è 1464 (2025)

Journal of Research in Science Teaching Fattore di impatto : Il fattore di impatto è una metrica utilizzata per valutare l'influenza e la rilevanza delle riviste accademiche nei rispettivi campi. Viene spesso calcolato annualmente e misura il numero medio di citazioni ricevute dagli articoli pubblicati in una rivista durante un periodo specifico.

Il Fattore di Impatto di Journal of Research in Science Teaching è 4.6 (2025)

Journal of Research in Science Teaching SCImago : SCImago Journal Rank (SJR) è una metrica e un database sviluppati da SCImago Lab che fornisce informazioni sull'influenza scientifica e il prestigio delle riviste accademiche. SCImago è un gruppo di ricerca indipendente con sede in Spagna che si occupa di analisi bibliometrica e classificazione delle riviste scientifiche.

Il SJR diJournal of Research in Science Teaching è 1.882

Journal of Research in Science Teaching Tasso di Accettazione : Il tasso di accettazione della rivista si riferisce al percentuale di manoscritti o articoli di ricerca accettati per la pubblicazione in una rivista specifica, rispetto al numero totale di invii ricevuti durante un periodo specifico. È una misura che fornisce un'idea della selettività e della competizione del processo editoriale di una rivista.

Il Tasso di Accettazione di Journal of Research in Science Teaching è 20%

Journal of Research in Science Teaching H-Index : L'indice h della rivista è una metrica che misura l'impatto e l'influenza di una rivista accademica in base alle sue pubblicazioni e al numero di citazioni ricevute da tali pubblicazioni. Deriva dal concetto di indice h dell'autore, che valuta l'impatto di un ricercatore individuale in base ai suoi articoli più citati.

L'H-Index di Journal of Research in Science Teaching è 150

Journal of Research in Science Teaching Indicizzazione : L'indicizzazione delle riviste si riferisce al processo di inclusione di una rivista in un database o indice consultabile che categorizza e organizza le pubblicazioni accademiche. I servizi di indicizzazione mirano a facilitare la scoperta e l'accesso agli articoli di varie riviste all'interno di un determinato campo o disciplina per ricercatori, studiosi e lettori.

Il Journal of Research in Science Teaching Il indicizzato in

• Web of Science
• UGC
• Scopus
• ProQuest
• Google Scholar

Una rivista indicizzata indica che è stata sottoposta a una rigorosa revisione da parte di un indice delle riviste per soddisfare determinati criteri e requisiti.

Journal of Research in Science Teaching Tariffa di invio : Le tariffe di invio degli articoli, note anche come tariffe di invio del manoscritto o spese di elaborazione, sono costi imposti da alcune riviste agli autori per l'invio dei loro articoli per la considerazione della pubblicazione. Queste spese sono separate da eventuali spese di pubblicazione o spese di elaborazione degli articoli (APC) che potrebbero essere associate ai manoscritti accettati.

La Tariffa di Invio di Journal of Research in Science Teaching è $3,720 USD / £2,490 GBP / €3,080 EUR

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• PubMed
• Scopus
• SCImago