IE Revista de Investigacion Educativa de la REDIECH Factor de impacto, indexación, clasificación

IE Revista de Investigacion Educativa de la REDIECH es una revista académica dedicada a la publicación de investigaciones en el campo de Social Sciences. Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC es el editor de esta prestigiosa revista.. El P-ISSN asignado a IE Revista de Investigacion Educativa de la REDIECH es 2007-4336

IE Revista de Investigacion Educativa de la REDIECH is published by Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC, based in Mexico, publishing since 2017. It covers research in Social Sciences.

Topics covered include pedagogy, education.

The journal is indexed in DOAJ; it uses a double anonymous peer review process.

For full aims and scope, see the journal's official page.

IE Revista de Investigacion Educativa de la REDIECH Indexación : La indexación de una revista se refiere al proceso de incluir una revista en una base de datos o índice consultable que categoriza y organiza publicaciones académicas. Los servicios de indexación buscan facilitar a los investigadores, académicos y lectores la búsqueda y acceso a artículos de diversas revistas en un campo o disciplina específica.

El IE Revista de Investigacion Educativa de la REDIECH El indexado en

• DOAJ

Una revista indexada indica que ha pasado por un proceso de revisión exhaustiva por parte de un indexador de revistas para cumplir con criterios y requisitos específicos.

IE Revista de Investigacion Educativa de la REDIECH Convocatoria de artículos : IE Revista de Investigacion Educativa de la REDIECH invita a contribuciones originales de investigación para su consideración de publicación en IE Revista de Investigacion Educativa de la REDIECH revista. La revista busca contribuciones en las amplias áreas de Social Sciences que se alineen con el enfoque de la revista en Social Sciences.

Para obtener más detalles sobre la convocatoria de artículos, visite el sitio web oficial de la revista/conferencia para verificar los detalles sobre la convocatoria de artículos.

IE Revista de Investigacion Educativa de la REDIECH Directrices para autores : Las pautas para autores son las instrucciones y requisitos proporcionados por una publicación o revista a los autores que desean enviar su trabajo. Estas pautas detallan el formato, estilo y reglas de contenido que los autores deben seguir al preparar sus manuscritos. Incluyen aspectos como el formato del archivo, el estilo de cita, los límites de palabras, los encabezados de sección, las pautas de referencia y el formato para figuras y tablas. Para obtener las IE Revista de Investigacion Educativa de la REDIECH pautas para autores, visite el sitio web de la revista.

Publicar en IE Revista de Investigacion Educativa de la REDIECH involucra los siguientes pasos:

1. Investigación: Realice investigaciones de alta calidad e impacto en el campo de Social Sciences.
2. Familiarícese: Lea y comprenda los objetivos y el alcance de (aims and scope) IE Revista de Investigacion Educativa de la REDIECH para asegurarse de que su trabajo se alinee con su enfoque.
3. Preparación del manuscrito: Prepare su manuscrito de acuerdo con las IE Revista de Investigacion Educativa de la REDIECH pautas, que incluyen formato, extensión y estilo de referencia.
4. Envío: Envíe su manuscrito a través del sistema de envío en línea de la revista.
5. Revisión por pares: El manuscrito se somete a una rigurosa revisión por pares realizada por expertos en el campo, quienes evalúan su calidad científica, importancia y idoneidad para su publicación.
6. Revisiones: Atienda cualquier comentario o sugerencia de los revisores, realizando las revisiones necesarias para mejorar el manuscrito.
7. Aceptación: Si su manuscrito cumple con los IE Revista de Investigacion Educativa de la REDIECH estándares de la revista, será aceptado para su publicación.
8. Corrección de pruebas y publicación: Corrija cuidadosamente la versión final y trabaje con el equipo de producción de la revista para asegurarse de que el manuscrito se publique de manera precisa y puntual.