Education for Health Change in Learning and Practice Factor de impacto, indexación, clasificación

Education for Health Change in Learning and Practice es una revista académica dedicada a la publicación de investigaciones en el campo de Social Sciences. Wolters Kluwer Medknow es el editor de esta prestigiosa revista.. El P-ISSN asignado a Education for Health Change in Learning and Practice es 1357-6283 y su forma abreviada es Educ Health.

Education for Health (EfH) is the peer-reviewed, MEDLINE-indexed journal of The Network: Towards Unity for Health, a global consortium of health professions schools that are committed to improve the preparation of future health professionals particularly ensuring that they are responsive to the needs of the communities in which they learn and work.

Education for Health is dedicated to the dissemination of work consistent with the organization’s mission and objectives in international health. It publishes original contributions of interest to health and clinical practitioners, educators, policy makers, administrators, and learners in the health professions. Specifically this focus is on global models of health system integration and health professions education that lead to improved health and health care delivery.

Education for Health Change in Learning and Practice Abreviatura : La abreviatura de la revista se refiere a la forma abreviada o acrónimo utilizado para representar el título completo de una revista académica. Es una forma comúnmente utilizada para hacer referencia, indexar y citar revistas en publicaciones académicas, bibliografías y bases de datos.

La abreviatura de Education for Health Change in Learning and Practice es Educ Health

Education for Health Change in Learning and Practice Clasificación : La clasificación de revistas se refiere al proceso de evaluar y clasificar revistas académicas (Education for Health Change in Learning and Practice) basándose en varios criterios, como el factor de impacto, las métricas de citas, las evaluaciones de expertos y otros indicadores. Los sistemas de clasificación buscan proporcionar una indicación de la calidad, influencia y prestigio de una revista en un campo o disciplina específica.

La clasificación de Education for Health Change in Learning and Practice es 16211 (2026)

Education for Health Change in Learning and Practice Factor de impacto : El factor de impacto es una métrica utilizada para evaluar la influencia y significado de las revistas académicas en sus respectivos campos. A menudo se calcula anualmente y mide el número promedio de citas recibidas por los artículos publicados en una revista durante un período específico.

El Factor de Impacto de Education for Health Change in Learning and Practice es 0.7 (2026)

Education for Health Change in Learning and Practice SCImago : SCImago Journal Rank (SJR) es una métrica y base de datos desarrollada por SCImago Lab que proporciona información sobre la influencia científica y el prestigio de las revistas académicas. SCImago es un grupo de investigación independiente con sede en España y se centra en el análisis bibliométrico y la clasificación de revistas científicas.

El SJR deEducation for Health Change in Learning and Practice es 0.268

Education for Health Change in Learning and Practice Índice H : El índice h de una revista es una métrica que mide el impacto e influencia de una revista académica en función de sus publicaciones y el número de citas que reciben esas publicaciones. Se deriva del concepto del índice h del autor, que evalúa el impacto de un investigador individual en función de sus artículos más citados.

El índice h de Education for Health Change in Learning and Practice es 38

Education for Health Change in Learning and Practice Indexación : La indexación de una revista se refiere al proceso de incluir una revista en una base de datos o índice consultable que categoriza y organiza publicaciones académicas. Los servicios de indexación buscan facilitar a los investigadores, académicos y lectores la búsqueda y acceso a artículos de diversas revistas en un campo o disciplina específica.

El Education for Health Change in Learning and Practice El indexado en

• Web of Science
• UGC
• PubMed
• ProQuest
• Medline
• Google Scholar
• Embase

Una revista indexada indica que ha pasado por un proceso de revisión exhaustiva por parte de un indexador de revistas para cumplir con criterios y requisitos específicos.

Education for Health Change in Learning and Practice Comité editorial : El comité editorial de una revista está compuesto por un grupo de expertos y académicos que desempeñan un papel crucial en el proceso de publicación. Por lo general, son seleccionados por el editor en jefe de la revista o el equipo editorial en función de su experiencia y reputación en el campo.

El Editor en Jefe de Education for Health Change in Learning and Practice es Michael Glasser, Danette Mckinley, Payal Bansal

Education for Health Change in Learning and Practice Convocatoria de artículos : Education for Health Change in Learning and Practice invita a contribuciones originales de investigación para su consideración de publicación en Education for Health Change in Learning and Practice revista. La revista busca contribuciones en las amplias áreas de Social Sciences que se alineen con el enfoque de la revista en Social Sciences.

Para obtener más detalles sobre la convocatoria de artículos, visite el sitio web oficial de la revista/conferencia para verificar los detalles sobre la convocatoria de artículos.

Education for Health Change in Learning and Practice Directrices para autores : Las pautas para autores son las instrucciones y requisitos proporcionados por una publicación o revista a los autores que desean enviar su trabajo. Estas pautas detallan el formato, estilo y reglas de contenido que los autores deben seguir al preparar sus manuscritos. Incluyen aspectos como el formato del archivo, el estilo de cita, los límites de palabras, los encabezados de sección, las pautas de referencia y el formato para figuras y tablas. Para obtener las Education for Health Change in Learning and Practice pautas para autores, visite el sitio web de la revista.

Publicar en Education for Health Change in Learning and Practice involucra los siguientes pasos:

1. Investigación: Realice investigaciones de alta calidad e impacto en el campo de Social Sciences.
2. Familiarícese: Lea y comprenda los objetivos y el alcance de (aims and scope) Education for Health Change in Learning and Practice para asegurarse de que su trabajo se alinee con su enfoque.
3. Preparación del manuscrito: Prepare su manuscrito de acuerdo con las Education for Health Change in Learning and Practice pautas, que incluyen formato, extensión y estilo de referencia.
4. Envío: Envíe su manuscrito a través del sistema de envío en línea de la revista.
5. Revisión por pares: El manuscrito se somete a una rigurosa revisión por pares realizada por expertos en el campo, quienes evalúan su calidad científica, importancia y idoneidad para su publicación.
6. Revisiones: Atienda cualquier comentario o sugerencia de los revisores, realizando las revisiones necesarias para mejorar el manuscrito.
7. Aceptación: Si su manuscrito cumple con los Education for Health Change in Learning and Practice estándares de la revista, será aceptado para su publicación.
8. Corrección de pruebas y publicación: Corrija cuidadosamente la versión final y trabaje con el equipo de producción de la revista para asegurarse de que el manuscrito se publique de manera precisa y puntual.

• https://journals.lww.com/EDHE/pages/default.aspx
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• Scopus
• SCImago