Contemporary Education Dialogue Factor de impacto, indexación, clasificación

Contemporary Education Dialogue es una revista académica dedicada a la publicación de investigaciones en el campo de Social Sciences. SAGE es el editor de esta prestigiosa revista.. El P-ISSN asignado a Contemporary Education Dialogue es 0973-1849 y su forma abreviada es Contemp Educ Dialogue.

Contemporary Education Dialogue serves as an independent open forum for researchers and practitioners to sustain a critical engagement with issues in education by engendering a reflective space that nurtures the discipline and promotes inter-disciplinary perspectives. The peer-reviewed journal allows for a refinement of theoretical and practical basis for improving the quality of education, furthering the opportunity to directly create reflective classroom practices. It invites contributions by academicians, policy-makers and practitioners on various topics related to education, particularly elementary education. Discussions and responses to published articles are also welcome.

Contemporary Education Dialogue Abreviatura : La abreviatura de la revista se refiere a la forma abreviada o acrónimo utilizado para representar el título completo de una revista académica. Es una forma comúnmente utilizada para hacer referencia, indexar y citar revistas en publicaciones académicas, bibliografías y bases de datos.

La abreviatura de Contemporary Education Dialogue es Contemp Educ Dialogue

Contemporary Education Dialogue Clasificación : La clasificación de revistas se refiere al proceso de evaluar y clasificar revistas académicas (Contemporary Education Dialogue) basándose en varios criterios, como el factor de impacto, las métricas de citas, las evaluaciones de expertos y otros indicadores. Los sistemas de clasificación buscan proporcionar una indicación de la calidad, influencia y prestigio de una revista en un campo o disciplina específica.

La clasificación de Contemporary Education Dialogue es 16976 (2025)

Contemporary Education Dialogue SCImago : SCImago Journal Rank (SJR) es una métrica y base de datos desarrollada por SCImago Lab que proporciona información sobre la influencia científica y el prestigio de las revistas académicas. SCImago es un grupo de investigación independiente con sede en España y se centra en el análisis bibliométrico y la clasificación de revistas científicas.

El SJR deContemporary Education Dialogue es 0.247

Contemporary Education Dialogue Índice H : El índice h de una revista es una métrica que mide el impacto e influencia de una revista académica en función de sus publicaciones y el número de citas que reciben esas publicaciones. Se deriva del concepto del índice h del autor, que evalúa el impacto de un investigador individual en función de sus artículos más citados.

El índice h de Contemporary Education Dialogue es 9

Contemporary Education Dialogue Indexación : La indexación de una revista se refiere al proceso de incluir una revista en una base de datos o índice consultable que categoriza y organiza publicaciones académicas. Los servicios de indexación buscan facilitar a los investigadores, académicos y lectores la búsqueda y acceso a artículos de diversas revistas en un campo o disciplina específica.

El Contemporary Education Dialogue El indexado en

• UGC
• Scopus
• ProQuest
• J Gate
• Indian Citation Index
• Google Scholar

Una revista indexada indica que ha pasado por un proceso de revisión exhaustiva por parte de un indexador de revistas para cumplir con criterios y requisitos específicos.

• Journal Website
• Scopus
• SCImago